Por: Redacción Criterio Diario / Foto: https://www.xataka.com.mx
Dulce María Pérez Torres, investigadora y especialista en procesos educativos de la Facultad de Psicología de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) ha informado que el pase automático que están realizando las escuelas de educación básica no es viable.
Esto debido a que es necesaria una evaluación de las competencias que los estudiantes desarrollaron durante el ciclo escolar 2020-2021, mismo que se realizó con clases a distancia.
Además de que se está implementando un nuevo modelo educativo llamado “Nueva Escuela Mexicana”.
“Estamos en un cambio de paradigma. Ya llevamos más de 380 días con la pandemia y tenemos que cambiar toda nuestra estructura mental y nuestra estructura social para desempeñarnos adecuadamente en el mundo”, dijo la investigadora.
Y es que de acuerdo con el Modelo Educativo que la Secretaría de Educación Pública (SEP), cada estudiante tiene que cubrir ciertas competencias antes de pasar al siguiente año escolar, las cuales deben de ser evaluadas por los docentes.
Cuando inició la pandemia por COVID-19 se estaba terminado el plan 2018 y estaba por entrar la “Nueva Escuela Mexicana” que pretende desarrollar habilidades y competencias.
“Estábamos terminando el Plan 2018 y venía en camino la Nueva Escuela Mexicana que son los planes que se estaban tratando de poner en marcha en la educación básica, desde preescolar hasta secundaria, y en educación media superior. Entonces, hay competencias básicas que los niños deben de cumplir. Existe un gran manual que tienen los docentes en donde se marcan las competencias que son transversales y que, al mismo tiempo, son específicas en cada nivel y en cada grado”.
Por lo tanto, Pérez Torres menciona que los docentes de educación básica requieren desarrollar evaluaciones de competencias que se adapten al entorno educativo y medir su desarrollo a partir de elementos locales tomando en cuenta las condiciones de cada estudiante.
“Creo que se deben tener los mínimos para que el chico cumpla. Las competencias avanzadas para los menores que pueden tener mucho más seguimiento y apoyo por parte de los padres. Sólo los rubros, armar evaluaciones que sean locales, es decir, tomando en cuenta las condiciones de cada comunidad”.
Hizo hincapié en que no es conveniente un pase automático de grado como lo solicitan los padres de familia ya que puede tener consecuencias lamentables en el futuro de los estudiantes.
