Por: Redacción Criterio Diario / Foto X: @asisucedegto
El Gobierno mexicano anunció que creará 330 mil plazas en universidades públicas durante la presidencia de Claudia Sheinbaum mediante la expansión de planteles, incluyendo la de la Universidad Rosario Castellanos.
“Nuestro país tiene el reto importante de incrementar la cobertura en educación superior, para ello, la meta que se ha planteado esta Administración es incrementar en, por lo menos, 330 mil nuevos lugares en instituciones públicas y, además, gratuitas”.
Con este plan, se abrirán 30 planteles a lo largo del sexenio de esta institución, creada por la propia Sheinbaum cuando fue jefa de Gobierno de la CDMX.
De momento, esta institución se encuentra únicamente en la capital, por lo que no existe una lista de todas las carreras disponibles por cada plantel o si habrá cambios a futuro.
Al momento, las carreras gratuitas disponibles son:
Modelo educativo híbrido y dual:
Licenciatura en Ciencias Ambientales para Zonas Urbanas
Licenciatura en Ciencias de Datos para Negocios
Licenciatura en Contaduría y Finanzas
Licenciatura en Derecho y Criminología
Licenciatura en Urbanismo y Desarrollo Metropolitano
Licenciatura en Derecho y Seguridad Ciudadana
Licenciatura en Humanidades y Narrativas Multimedia
Licenciatura en Economía y Desarrollo Sostenible
Licenciatura en Turismo
Licenciatura en Psicología
Licenciatura en Relaciones Internacionales
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Licenciatura en Ingeniería en Control y Automatización
Licenciatura en Filosofía e Historia
Licenciatura en Desarrollo Comunitario para Zonas Metropolitanas
Licenciaturas a distancia híbridas:
Licenciatura en Administración y Comercio
Licenciatura en Tecnologías de Información y Comunicación
Licenciatura en Mercadotecnia y Ventas
Licenciatura en Relaciones Internacionales
Licenciatura en Psicología
Licenciatura en Derecho y Criminología
Licenciatura en Humanidades y Narrativas Multimedia
Licenciatura en Contaduría y Finanzas
Unidad de posgrado:
Especialidad en Atención Educativa a la Primera Infancia
Especialidad en Prácticas de Enseñanza Steam
Especialidad en Interpretación y Traducción de Lenguas Indígenas en los Servicios Públicos
Especialidad en Estrategias Pedagógicas para la Educación Intercultural
Especialidad en Intervención Innovadora del Docente en Situaciones Emergentes
Maestría en Ambientes, Sistemas y Gestión en Educación Multimodal
Maestría en Cambio Climático y Biodiversidad
Maestría en Derecho Indígena
Maestría en Políticas Públicas e Interculturalidad
Maestría en Territorio y Memoria Histórica
Maestría en Intervención Docente Innovadora en la Enseñanza Media Superior
Maestría en Seguridad y Soberanía Alimentarias
Doctorado en Ambientes y Sistemas Educativos Multimodales
Doctorado en Ciencias de la Sustentabilidad
Doctorado en Investigación Social desde la Complejidad
Técnico Superior Universitario:
Técnico Superior Universitario en Administración
Técnico Superior Universitario en Mercadotecnia
Técnico Superior Universitario en Tecnologías Computacionales
330 mil nuevas plazas en universidades
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) expuso en la conferencia matutina del Gobierno que la principal medida será generar 150 mil plazas mediante la construcción de 30 sedes de la Universidad Rosario Castellanos.
También, habrá 10 nuevas sedes de la Universidad de la Salud con 24 mil nuevos puestos y 40 mil nuevas vacantes en 50 nuevos planteles de la Universidad para el Bienestar Benito Juárez, creada por el expresidente Andrés Manuel López Obrador (2018-2024).
Por otro lado, el Tecnológico Nacional de México prometió 85 mil plazas nuevas y el Instituto Politécnico Nacional (IPN), 30 mil.
La presidenta agregó que dialogarán con centros educativos autónomos, como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), para “avanzar en la gratuidad” y en la creación de vacantes.
La mandataria justificó su plan al argumentar que “durante años se cerraron los espacios para las universidades públicas, fue parte del modelo neoliberal, que no consideraba a la educación como un derecho, sino como un privilegio”.
“Es decir, que solo aquellos que pasaban un examen de admisión tenían la posibilidad de estudiar en la universidad o en un instituto politécnico. En realidad, los exámenes de admisión no eran más que un embudo y no es que los estudiantes no estuvieran preparados”.
