Por: Redacción Criterio Diario / Foto: Twitter @amigosenelcruce
La Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió los criterios de evaluación en Educación Básica ante la emergencia sanitaria. En el documento se aclara que para las alumnas y alumnos con comunicación casi inexistente se deberá registrar en la boleta de evaluación la leyenda “Sin información”.
Por lo tanto la Asociación Estatal de Padres de Familia (AEPF) en Puebla aprueba que se pospongan hasta el fin del ciclo escolar las evaluaciones de los estudiantes en donde los docentes no tengan contacto con ellos o haya una comunicación intermitente.
Los representantes de los tutores en Puebla destacó que no hay condiciones en la mayoría de los casos para evaluar los conocimientos de los estudiantes.
La SEP Federal informó que las calificaciones registradas para este periodo serán preliminares y las definitivas se registrarán al final del ciclo escolar 2020-2021.
Alejandro Águila Argüelles Presidente de la AEPF calificó esta medida como prudente y acorde a la realidad ya que, en muchos casos, no existen condiciones para las evaluaciones, ya que ni si quiera se tiene información de los estudiantes que no han podido contactar a los docentes o escuelas.
“Es la primera vez que hablan son sentases y con verdad. No hay condiciones, no se puede evaluar cuando no hay un seguimiento. Hasta ahora, se piensa que la educación a distancia está dando resultados, pero la realidad puede ser otra. Me parece que la decisión es prudente y sensata ante el contexto que estamos viviendo”.
La SEP ordena que la asignación de calificaciones sólo se podrá realizar en los casos donde el personal docente tenga certeza de las condiciones de salud, accesibilidad y acompañamiento de sus estudiantes, además de utilizar la evaluación como un instrumento para mejorar el aprendizaje.
Para el Presidente de la AEPF sería preferible que todas las evaluaciones se pospongan hasta el cierre del ciclo escolar.
“El examen tendría que ser hasta que concluya el ciclo escolar y dependiendo de las condiciones en las que nos encontramos y no para que pasen o no los estudiantes el ciclo escolar. No hay manera de saber qué avances se tienen ya que la realidad en cada casa es diferente”.
